IT-Universitetet i København  
 
 
 

Førsteårsprojekt (F2010)

EKSAMEN

Eksamen kommer til at forløbe således:
  • Produktdemo (25 min):
    Der laves en fælles gruppepræsentation med vægt på demonstration af det udviklede produkt. (Ingen eller få spørgsmål stilles, da dette ikke er en formel del af eksamen.)

  • Eksamination (ca. 17 min/stud):
    Gruppens medlemmer eksamineres herefter hver for sig med udgangspunkt i gruppens produkt og proces (dvs. inkl. projektdagbog, arbejdsblade, projektrapport, samt procesbeskrivelse). Denne del består af to dele:
    • del 1 (ca. 5 min): Den studerende vælger selv et emne (produkt eller proces) og giver et kort oplæg om denne del. (Dette er uden brug af powerpoint, men gerne med tegn/fortæl på whiteboard eller lign.)
    • del 2 (ca. 12 min): Vi stiller efterfølgende spørgsmål hvor som helst i hele pensum (både produkt og proces).

  • Vurdering:
    • Vurdering er i henhold til læringsmålene (se nedenfor).
    • Gruppeafleveringen vurderes i et "60:40 Produkt:Proces" forhold.
    • Mdt. eksamen med udgangspunkt i gruppeafleveringen giver anledning til en helhedsvurdering.

Læringsmål (PRODUKT):

Efter kurset forventes den studerende at kunne...:
  • identificere, definere, og afgrænse et problem indenfor it (dvs. udarbejde en problemformulering);
  • identificere og analysere relevante løsningsmodeller så som akademiske teorier, metoder, literatur, værktøjer, teknologier og andre kilder, inkl. eksisterende løsninger på problemet;
  • kombinere de udvalgte løsningsmodeller og videreudvikle dem hvis relevant, samt anvende dem sammen med henblik på at realisere en samlet løsning;
  • evaluere den realiserede løsning;
  • teste produktet systematisk;
  • reflektere over problemet, den realiserede løsning og andet relevant ift. projektet; samt
  • forklare (i en projektrapport): problemet, baggrunds-research, skridtene mod løsningen, selve løsningen, evaluering af løsningen, samt andet relevant materiale (alt sammen overholdende gængse akademiske standarder).

Læringsmål (PROCES)

Efter kurset forventes den studerende at kunne...:
  • etablere en hensigtsmæssig "konstitution" for gruppen (dvs. eksplicitte aftalte og nedskrevne gruppenormer);
  • planlægge, udføre og kontrollere processen (inkl. versionsstyring, rollerotation, ordstyrer og referent);
  • dokumentere projektet inkrementelt via projektdagbog og arbejdsblade (inkl. submission server);
  • vurdere og reflektere over processen og tilgangsvinklen på projektet; samt
  • beskrive (i en procesbeskrivelse): processen, erfaringer og det resulterende læringsudbytte (ift. kursets læringsmål).

Læringsmål (MDT. EKSAMEN)

Efter kurset forventes den studerende at kunne...:
  • forklare projektet og den realiserede løsning;
  • evaluere den realiserede løsning;
  • beskrive og vurdere den gennemførte proces; samt
  • reflektere over produkt og proces med henblik på at foreslå konstruktive forbedringer.

 
 
Til toppen af siden