Virtuelle
Verdener
IT-højskolen, efterår 2000
Eksamensordning
(fås også som Word-doc
uden pensumliste)
- opgaveformer &omfang
- opgavens indhold
- bedømmelse
- aflevering og eksamen
- pensumliste
Opgaveformer & omfang
Opgave: ca. 10-15 s.
eller
Miniprojekt: prototype + produktrapport
Kurset kan aflægges som enten interaktionsfag eller mediefag
Opgaven eller miniprojekt kan også afleveres som gruppeopgave,
defineret som kollektivopgave, dvs.
Opgaven eller miniprojektet bedømmes med én samlet karakter.
Omfanget af opgave/miniprojekt forøges gradvis efter antallet af
medlemmer, dvs:
Opgave:
Omfanget af opgaven forøges m. alt efter antal gruppemedlemmer.
For 2 personers gruppe, vejl.. 15-20 sider, for 3 personer vejl.
ca 25-30 sider.
Miniprojekt:
En større prototype samt for 2 personer ca. 5-10 siders rapport,
for 3 personer ca. 10-15 siders rapport. Rapporten kan f.eks.
struktureres som personopdelte redegørelser for enkeltdele eller
særlige teoretiske perspektiver på det valgte projekt.
Opgavens indhold
Hvis kurset er valgt som mediefag, skal opgaven have en
overvejende teoretisk toning. Det kan f.eks. være i form af en
bestemt tematik (fx "Virtuel Identitet" eller
"Virtuel Pædagogik", "Den virtuelle verden som
postmoderne kulturfænomen"), som man belyser via diskussion
af en eller flere teoretikere og eksempler. Eller det kan være i
form af diskussion af en idé eller koncept for en virtuel verden
eller en begivenhed i denne, som man begrunder i diskussion af
én eller flere af teoretikeres tekster (fx "Koncept for
deltagerinddragende interaktivt teaterstykke i StoryMOO"
eller "koncept for særlig målgruppe-community med
x-funktionalitet"). Det kan også være i form af en analyse
af en konkret verden på baggrund af nogle af de modeller for
forståelse af disse verdener, I er stødt på i dette kursus,
eller som I selv udvikler på baggrund af noget af den
litteratur, I har læst. Illustrerende eksempler fra verdener og
samfund, I kender til, er meget velkomne - også - og især -
hvis I synes de "beviser" eller modbeviser nogle af
teorierne.
Hvis kurset er valgt som interaktionsfag, bør overvejelser om
design og forståelse af interaktion i virtuelle verdener indgå
som en væsentlig del af opgaven. Med hensyn til mulige
vinklinger, se ovenfor.
Miniprojektets indhold
I form af f.eks. en prototype for en virtuel verden - med
overordnet struktur, ide og funktionalitet
"storyboardet" og evt. én eller få funktionaliteter,
interaktivitetsformer implementeret. De valg, der har ledt frem
til prototypen, skal begrundes ud fra også teoretiske
overvejelser og evt. sammenligninger med allerede eksisterende
verdener i en projektrapport, omfang ca. 5-10 sider.
Bedømmelse
Der lægges vægt på:
· At I kan kvalitetsvurdere virtuelle verdener, herunder evt.
selv at opstille kvalitetskriterier på baggrund af den læste
litteratur
· At I kan perspektivere jeres valg af virtuel verdens type
og/eller indhold i forhold til andre typer verdener eller
indhold.
· At I kan perspektivere jeres valg af virtuel verdens type
og/eller indhold i forhold til én eller flere teoretikeres syn
på virtuelle verdener, interaktion, kommunikation etc.
· At I har kendskab til de på kurset gennemgåede tekster og
værker - men at I også meget gerne må have fundet yderligere
tekster og indfaldsvinkler.
Aflevering og eksamen
Afleveringsdato: 10.januar 2000
Opgaven bedømmes m. ekstern censur og karakter efter 13-skalaen.
Der gives mundtlig feedback ultimo januar 2001.
Pensumliste
Pensum udgøres af den litteratur, der er læst til kurset (undtaget den litteratur, der på kursusplanen optrådte som x-tra læsning)
Generel metode
Susan Warshauer: "Multi-User Environment Studies:
Defining a Field of Study and Four Approaches to the Desing of
Multi-User Environments." 11.9Mb pdf version. http://www.clc.wvu.edu/~swan/sw/pubs/mue.pdf.
1998. 13 s.
Virtualitet & virkelighedsrelation
Marie-Laure Ryan: "Cyberspace, Virtuality and
the Text" i Cyberspace Textuality - Computer technology
and Literary Theory. 1999. 29 s. (kompendie).
D. Diane Davis: "(Non)Fictions('s) Addiction(s): A NarcoAnalysis of Virtual Worlds" i High Wired - on the Design, Use, and Theory of Educational MOOs. 1998. 22 s. (kompendie)
Julian Dibbell: " A Rape in Cyberspace -How an Evil Clown, a Haitian Trickster Spirit, TwoWizards, and a Cast of Dozens Turned a Database Into a Society". http://www.levity.com/julian/bungle_vv.html. 1993. ~16 s.
Simon Penny: "Virtual Reality as the End of the
Enlightment Project". http://www-art.cfa.cmu.edu/Penny/texts/VR_Dia.html.1992.
~19 s.
Communities fra et sociologisk og kommunikativt perspektiv
Anderson, Benedict R.: uddrag af Imagined communities : reflections on the origin and spread of nationalism. 1991. 44 s. (kompendie)
Amy Bruckman: "Finding One's Own in Cyberspace". Jan 1996. 7 s. http://www.techreview.com/articles/jan96/Bruckman.html eller
http://doering.psi.uni-heidelberg.de/Hogrefe/bruckman96.htm.
John Suler "Communicative Subtlety in Multimedia Chat". Marts 1997. ~ 4 s. http://www.rider.edu/users/suler/psycyber/hilucy.html.
M/C - A Journal of Media and Culture, August 2000, særnummer om chat. http://www.api-network.com/mc/indexmain.html. Heri især: Marc Frankland: Chatting in the Neighbourhood -- Does It Have a Place in the World of Globalised Media? http://www.api-network.com/mc/0008/media.html.
Robin Hamman: "The Role of Fantasy in the Construction of the On-line Other. 1996. 7 s. http://www.socio.demon.co.uk/fantasy.html
Stine Gotved: uddrag af ph.d.afhandlingen Cybersociologi
: kap. 1: "Cybersociologi og Sociale Relationer".1999.
28 s. http://www.komm.ruc.dk/personale/gotved/
Communities fra et psykologisk og etnologisk perspektiv
Uddrag fra Sherry Turkle Life on the Screen: "Aspects of Self" & "Identity Crisis" 1995. 46 s. (kompendie).
Stone, Rosanne Allucquére: "In Novel Conditions: The Cross-Dressing Psychiatrist" & "Reinvention and Encounter: Pause for Theory" in The war of Desire and Technology at the Close of the Mechanical Age. 39 s. (kompendie)
Frank Schaap: uddrag af "The Words that took us there - Not an Ethnography". http://people.a2000.nl/fschaap/thesis/index.html (Der læses følgende sektioner: "Exchange", "Meet the Rabbit", "Role Playing", "Code", and "Rewriting Illusion")
Virtuel verden som spilverden
Zimmerman, Eric: The Rules of the Game - http://www.ericzimmerman.com/acastuff/ifthen.html. (4 pp).
Muratmutsu, Jack & Ackerman, Mark S.: "Computing, Social Activity, and Entertainment: A Field Study of a Game MUD". Publiceret i CSCW Journal, 1998. (Ca. 26 pp). http://www.ics.uci.edu/~ackerman/pub/98a6/illusion.cscw-j.970827.html
Greg Costikyan, "Why Online Games Suck (And How to Design Ones That Don't) http://www.costik.com/onlinsux.html. Også publiceret i The Cursor magazine. 1998. (6 pp.)
Richard Bartle "Interactive Multi-User Computer Games". ftp://ftp.lambda.moo.mud.org/pub/MOO/papers/mudreport.txt. Dec. 1990. Der læses følgende uddrag: s. 1-24 (de første 4 afsnit) & 100-114 (Discussion). ( 24 pp).
Amy Jo Kim: "ULTIMA ONLINE: An Interactive Virtual World
with Multiple Personalities" SiGGRAPH Bulletin, Maj 1998. (http://www.naima.com/articles/siggraph.html).
(4 pp).
Virtuel verden som Læringsmiljø
Kap. 3 & 4 i Estrid
Sørensens: "Kan man lære noget af fiktion?" (uddelt
kopi)
Jørgen Holm: "Interaction og narrativitet - edutainment eller læring" i Læring og Multimedier. 1997 (uddelt kopi). 17 pp.
Bygholm & Dirckinck-Holmfeld:
"Pædagogik i det virtuelle læremiljø - metodiske
overvejelser" Læring og Multimedier 1997. (uddelt
kopi). 22 pp.
Virtuel verden som æstetisk fænomen: interaktive fortællinger, drama, stil
Marie-Laure Ryan:. "Interactive Drama: Narrativity in a Highly Interactive Environment." i Modern Fiction Studies 1997. 30 s. (uddelt kopi)
Espen Aarseth: "Songs from the MUD" i Cybertext - Perspectives on Ergodic Literature (findes i kompendie I). Ca. 21 pp.
Judy Malloy: "Public Literature: Narratives and Narrative structures in LambdaMOO". Webartikel, in press. http://www.well.com/user/jmalloy/moopap.html. Ca. 6 s.
Susan Warshauer: "Aesthetic Approaches to the Design and Study of MUDs (Multi-User Domains) in English and Performance Studies: Interface, Realism and the Dialectic of Interacting". 1994. (http://www.cwrl.utexas.edu/~cwrl/v1n1/article3/mudmain.html). Ca. 8-10 s.
Det kommercielle perspektiv - det succesfulde community
Tekst eller billede - 2D & 3D
Scott McCloud: kapitlet "The Vocabulary of Comics" og "Show and Tell" i Understanding Comics, HarperPerennial, 1994.
Jens F. Jensen: "Fra 'Flatland' til 'Spaceland' - Interaktion, repræsentation og udsigelse i beboede virtuelle verdener" i Internet, World Wide Web, Netværkskommunikation. Red. Jens F. Jensen. FISK-serien 4.
Lev Manovich: "Cinema as a Cultural Interface" - http://www-apparitions.ucsd.edu/~manovich/text/cinema-cultural.html