EKSAMENSVEJLEDNING TIL KONSTRUKTIONSFAGET

“AVANCERET DIGITAL LYDPROCESSERING”

IT-C / DKM FORÅRET 2003

Eksamen består af:

1. Konstruktion:

Konstruktionen omfatter produktion og efterbehandling/redigering af lydside, evt. til hjemmeside, VJ'ing, videoklip, flashfilm eller anden multimediepræsentation.

Der bliver lagt vægt på at konstruktionen:

· afspejler beherskelse af videregående optage-, redigerings- og lydprocesseringsteknikker.

· afspejler beherskelse af programmerne ProTools, Max/MSP, Arkaos og/eller Jitter.

Indholdsmæssigt lægges vægt på at konstruktionen:

· afspejler æstetiske valg i forhold til valg af lydtyper og lydbehandling.

· afspejler den/de studerendes definition og afgrænsning af målgruppen.

2. Skriftlig rapport:

Rapporten skal indeholde:

· kort, præcis redegørelse for koncept og kommunikationsstrategi i forhold til ønsket budskab/oplevelse, målgruppe og medie.

· redegørelse for teknikken bag konstruktionen med angivelse af hvilke værktøjer, der er anvendt, hvilke effekter og formater der er brugt, samt evt. hvilke særlige processer (og supplerende værktøjer) den/de studerende har anvendt.

· redegørelse for evt. empiri som den/de studerende måtte inddrage.

· redegørelse for og anvendelse af relevant teori.

Omfang: ved to studerende max. 12 sider, ved tre studerende max. 16 sider og ved 4 studerende max. 20 sider. Grupperne må ikke være på mere end 4 studerende.

Grundet mangel på computere til alle studerende skal eksamensprojektet foregå minimum i grupper á to studerende.

3. Mundtlig fremlægning:

Den mundtlige fremlæggelse indeholder grundlæggende konceptuel og analytisk perspektivering af konstruktionen og den skriftlige rapport.

Der lægges vægt på, at gruppen virker fortrolig med deres eget koncept og at de kan redegøre overbevisende for de valgte løsninger – og at alle i en gruppe kommer til orde i fremlæggelsen.

Ved fremlæggelsen lægges vægt på, at de studerende udviser analytiske evner i forhold til konstruktionen og konceptet bag, at de er i stand til at vurdere svagheder og styrker i konstruktionen i forhold til den overordnede strategi, og at de i overordnet grad er i stand til at redegøre for den valgte teori.

Der vil ligeledes blive lagt vægt på de studerendes evne til at perspektivere konstruktionen i forhold til andre multimedieelementer, interaktivitet og ønskede forbedringer.

Formalia:

Der eksamineres med ekstern censor og med bedømmelse efter 13-skalaen.

Alle tre elementer vægtes ligeligt i bedømmelsen og der gives en samlet karakter. Studerende i en gruppe kan godt få forskellige karakterer.